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求真务实,立德树人:威海四中数学学科教研组风采

时间:2019-10-08 09:18来源:威海四中 作者:教师发展研究中心 点击:

     威海四中数学学科教研组,在工作中脚踏实地,兢兢业业,形成了“团结奋进、严谨求实、传承创新”的优良组风,在出色完成学校各项任务的同时,教学成绩尤为突出,涌现出一批市直优秀教师以及教学能手和先进个人。与兄弟学校相比,历年教学成绩名列前茅。

     一、教研组结构合理
     目前共有教师23人,其中高级职称教师8人,中级职称教师9人,初级职称教师6人,具有研究生学历5人。年龄结构:50岁以上3人,40-50岁9人,30到40岁以上8人,30岁以下3人,年龄结构比较合理。
     二、教研组发展突出
     教研组全面贯彻党的教育方针,求真务实,以“立德树人”为根本导向,在学科教学方面着力提升学生数学学科核心素养的提升。党员教师率先垂范,发挥先锋模范作用,所有教师言传身教,教导学生尊重科学,尊重规律,培养学生吃苦耐劳,探索真知,敢于挑战的科学精神。 
     教研组深入学习领会新课改精神,依托学校“一体三环五步---教学教学模式”,基于学情,不断探索适合学生发展的教学模式,在平板教学,翻转课堂,实验教学等方面积极尝试,取得了很好的效果,涌现出许多优秀教师,在各级优质课、一师一优课、课程资源及其他比赛中都取得了很好的成绩。
     三、教研组荣誉
     教研组在做好常规教学工作的前提下,以教研为切入点,提升教师专业能力提升,提升教研团队整体水平。
   
                                                      国家级获奖情况

于海生 国家级优秀辅导教师

                                                        省级获奖情况
获奖人 获奖名称
孙鹏 山东省省级一师一优课:《椭圆的标准方程》
陈美莎 山东省中小学师资培训中学”优秀学员”
滕华毅 山东省中学数学优质课评选活动中,高中组二等奖《等比数列》
邹清华 山东省中小学教师全员远程研修连续两年优秀学员
曹显君 课程资源《空间中的平行关系》,在山东省第二届普通中小学、特殊教育学校、幼儿园优秀课程资源评选中荣获叄等奖
于海生 连续五年被省级优秀辅导教师
荣以东 山东出版杯优秀微课程评选一等奖
荣以东 山东省中小学教师全员远程研修两次优秀学员
荣以东 国家十一五重点课题《留守学生中的早恋现象调查》论文一等奖
崔玲玉 课件<抛物线的标准方程>

                                                      市级获奖情况
桂新光 威海市名班主任
桂新光 《成果总结整理课---信息统计与分析》威海市级一等奖
桂新光 威海市课程资源《守规则让责任更美;尽责任让规则更优》二等奖
于海生 威海市优秀教师
于海生 威海市基础教育课程改革先进个人
陈美莎 威海市微课《三角函数求最值》二等奖
房丽静 威海市优秀教师
刘海兰 威海市微课程评选一等奖:《数系的扩充》
刘春香 威海市师德标兵
腾华毅 在威海市“高中有效教学”课题数学学科结题会议上作典型发言
腾华毅 在威海市十二五“有效教学深化研究”开题会议上,做经验交流
腾华毅 威海市优秀课程资源评选二等奖,《用样本的数字特征估计总体的数字特征》
腾华毅 威海市2013年度教育科研创新成果二等奖
腾华毅 威海市微课二等奖《利用抛物线的定义求最值》
邹清华 威海市课程资源一等奖《函数的零点》
邹清华 威海市课程资源二等奖《双曲线的标准方程》
邹清华 威海市一师一优课《函数的零点》
曹显君 威海市课程资源《直线与平面平行的判定》一等奖
曹显君 威海市课程资源《同角三角函数基本关系》二等奖
崔玲玉 威海市优质课<已知三角函数求角>
李晓芳 威海市微课三等奖《函数的单调性》

                                                        市直级获奖情况
桂新光 威海市直系统德育工作先进个人
于海生 威海市市直普通高中教学能手
于海生 威海市直名班主任
于海生 威海市市直优秀教师
腾华毅 市直高中教学能手
腾华毅 市直教育系统优秀教师
腾华毅 市直教育威高优秀园丁奖
腾华毅 威海市直普通高中名师
曹显君 文登市教育先进工作者
曹显君 市直教育系统优秀教师
曹显君 市直教育威高优秀园丁奖
曹显君 优质课《基本计数原理》在威海市市直数学学科优质课评选中,荣获贰等奖
曹显君 优质课《单位圆与三角函数线》,在威海市市直高中数学学科优质课评选中,荣获叄等奖
陈美莎 威海市直教育系统优秀教师
陈美莎 威海市直微课《正方体的内切球与外接球》二等奖
陈美莎 威海市直微课《指对幂比较大小》三等奖
梁春燕 威海市直教育系统优秀教师
梁春燕 威海市直微课《对数函数的图象与性质》三等奖
房丽静 威海市直教学能手
房丽静 威海市直优秀教师
房丽静 威海市直普通高中名课程团队骨干成员
刘海兰 威海市直微课程评选一等奖《几何概型中几何度量的合理选择》
刘海兰 威海市直优质课比赛一等奖《均值不等式》
刘海兰 威海市直微课程评选三等奖《构造新函数解决不等式问题》
李桂雪 威海市直微课二等奖《均值不等式》
孙鹏 威海市直微课《平面向量基本定理》二等奖;
孙鹏 威海市直一师一优课《如何做一个受欢迎的人》;
孙鹏 威海市直高中主题优质课《追梦前行,筑梦当下》二等奖
孙鹏 威海市市直优质课《复数的概念》一等奖;
刘春香 威海市直优秀教师,
刘春香 市直教育威高园丁奖
刘春香 暑期研修优秀学员
刘春香 文登政府嘉奖
刘春香 《正弦型函数图象》
刘春香 威海市直普通高中名课程团队骨干成员
王志华 威海市市直优秀教师
王志华 威海市市直教学能手
王志华 一师一优课《试题讲评》
王志华 一师一优课《幂函数的图像与性质》
王志华 威海市市直微课二等奖《直线与平面平行》
邹清华 第六届威海市市直普通高中教学能手
邹清华 威海市市直教育威高优秀园丁奖
邹清华 威海市直微课二等奖《等比数列求和公式推导》
邹清华 威海市直微课一等奖《等积法求几何体的体积》
邹清华 市直优质课《二元一次不等式所表示的平面区域》
邹清华 威海市直微课一等奖《排列的定义》
荣以东 威海市直普通高中名课程团队骨干成员
荣以东 市直教育威高优秀园丁奖
荣以东 威海市直教育系统优秀教师
荣以东 威海市直微课一等奖《利用正弦定理探究三角形解的个数》
荣以东 威海市直微课二等奖《求复合型函数的定义域》
荣以东 威海市直微课三等奖《否命题与命题的否定》
荣以东 威海市直微课三等奖《换元法求复合函数的值域》
崔玲玉 威海市市直微课<三垂线定理>
崔玲玉 威海市市直优秀课程资源<双曲线的标准方程>
崔玲玉 威海市市直课程资源<函数的零点>
丰华 威海市直微课三等奖《对数函数》
夏海晶 威海市直系统优秀教师
夏海晶 威海市直系统威高优秀园丁奖
夏海晶 威海一师一优课《排列的定义》
夏海晶 威海市直微课一等奖《平面与平面平行判定定理》
夏海晶 威海市直微课二等奖《求数量积》
夏海晶 威海市直微课三等奖《等差数列求和公式推导》

                                                              课题研究
课题负责人 课题名称 课题级别
刘春香 《高中数学课堂有效教学行为及相关教学模式应用研究》 十二五
刘春香 《新课标下高中数学中的概念与运算的教学研究》 十二五
腾华毅 《高中理科有效教学研究》结题成员 十二五
邹清华 威海市课题《有效教学之有效学习模式研究》 十二五
桂新光 威海市十二五课题《班级自主管理研究》主持人 十二五
于海生 参与重点课题《中小学留守儿童心理健康研究》课题 十一五
房丽静 威海市十二五课题《新课标下高中数学中的概念与运算的教学研究》主持人 十二五
孙鹏 威海市教育科学规划课题《高中学生不良习惯成因及矫正策略研究》结题 十二五
崔玲玉 <高中数学高校课堂教学模式的实践研究> 十二五

                                                          发表论文情况
发表人 文章题目 发表刊物
滕华毅 论文《基本不等式教学实录》 在威海市“有效教学”课题优秀成果评选二等奖
滕华毅 《实施有效教学心得例谈》 市直高中数学学科优秀论文二等奖
于海生 《打造中学校园文化》 全国教科研成果类二等奖
曹显君 《椭圆的几何性质》教学有感 《威海教育》
曹显君 获奖论文《与一道数学题的“美丽”邂逅》 在威海市市直数学学科优秀论文评选中,荣获叄等奖
刘春香 《如何在高中知识模块中,提高学生数形结合能力》 国家二等奖
刘春香  论文《让两条“平行线”吻合》 新校园
刘春香  《浅谈数学陷井的设置》 新课程
崔玲玉 <班级管理之所见> 新校园
孙鹏 《家校合作,托起明天的太阳——浅析班主任怎样做好家校合作》 新课程
陈美莎 《面对农村家庭教育,我们能做着什么?》 威海教育
荣以东 《养儿育女,你持证上岗了吗?》 威海教育
荣以东 《让数学课堂充满激情与活力》 市直高中数学学科优质课程资源

     四、教师风采展示
     威海四中数学学科教研组在优秀组风的影响下,不断传承创新,培养了一批又一批的优秀人才,他们正在自己平凡的工作岗位上兢兢业业,贡献出自己的智慧与力量。

 
     
     邓思源,男,中共党员,本科学历,中学高级教师,市直教学能手、威海市市级优秀教师、工会工作优秀个人。1990.07—2014.03于威海三中工作,2014.03于威海市第四中学工作至今。现任威海市第四中学副校长。主持威海市教育科学“十一五”规划重点课题《学生良好行为习惯的培养》,经专家鉴定结题。获得市直高中数学优质课评选一等奖、威海市数学优质课评选二等奖。在不同刊物发表论文多篇。幸福格言:教师的幸福写在学生认真的作业本上,教师的幸福盛在学生满意的答卷上,教师的幸福堆在家长充满谢意的脸上,因此,教师的幸福来源于奉献,教师的幸福来源于创造。
 
 

     桂新光,男,中共党员,本科学历,中学高级教师,威海市优秀教师、威海市名班主任。1995年于威海市第四中学工作至今。主持市级“十二五”规划课题《班级自主管理研究》,课程资源《成果总结整理课-信息统计与分析》,获市级一等奖;《研究性学习中教师如何引导学生选题》论文评选市级一等奖。幸福格言:幸,教学相长乃一大幸事;福,育人向善是一种福气。
 

     于海生,男,中共党员,本科学历,中学一级教师,2000年-2002年文登第三职业中专,2002年威海市第四中学工作至今,威海市优秀教师、威海市基础教育课程改革先进个人、威海市市直普通高中教学能手、威海市直名班主任、威海市市直优秀教师。现任威海市第四中学高一级部主任。2004-2008年连续五年被评为省级优秀辅导教师、08年被评为国家级优秀辅导教师,参与国家基础教育实验中心“十一五”重点课题《中小学留守儿童心理健康研究》课题并结题。《打造中学校园文化》荣获全国教科研成果类二等奖。主编过“荣德基剖析新课标新教材 ”。幸福格言:做个教师是富有的,我们辛勤播种一粒粒爱的种子,我们收获的是一生的精彩和一个花园锦簇的世界。
 

     陈乃之,男,本科学历,中学高级教师,1989年参加工作至今,现任威海市第四中学数学教师,威海市市直优秀教师。2002年《异面直线及其夹角》一课荣获威海市优质课比赛一等奖。2004年荣获山东省数学教学优质课二等奖。幸福格言:让学生健康成长,愉快学习。
 
 

     慕建明,男,本科学历,中学高级教师,1987年参加工作,荣成市优秀教师、荣成市优秀班主任,现任威海市第四中学数学教师。2000年《学会审探答辩悟,提高数学成绩》荣获威海市论文一等奖。幸福格言:博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之
 
 
 
     滕华毅,女,本科学历,中学高级教师,1995年参加工作至今,现任威海市第四中学数学教师,威海市市直第三届教学能手、威海市市直普通高中名师、威海市市直优秀教师。获得省级高中数学优质课评选二等奖;参与主持《高中新课标下高中数学中的概念与运算的教学研究》课题并结题,参与《高中理科有效教学研究》课题并结题;做《高三复习课教学模式》,《基于课标细化的学案设计》的经验交流;论文《实施有效教学心得例谈》,《“基本不等式”教学实录》获市直二等奖;微课《利用抛物线的定义求最值》获威海市微课评选二等奖。幸福格言:教育的每一个细节都是影响孩子终身的大事。
 
 
     房丽静,女,本科学历,中学高级教师,在教育的岗位上工作了20多个春秋,现担任威海市第四中学数学教学工作,威海市直教学能手、威海市直名课程团队数学团队骨干成员、威海市市直优秀教师。参与《高中理科有效教学研究》、《班级自主管理研究》、《中学生留守群体—我的朋友在哪里》等课题研究;主持威海市教育科学“十二五”规划课题《新课标下高中数学中的概念与运算的教学研究》课题并结题。幸福格言:幸福源自学生之敬、同事之和、朋友之爱、感恩之心、平和之境、知足之欲。只有懂得给别人幸福的人,自己才能拥有幸福
 
 
 
     刘春香,女,本科学历,中学高级教师,1995年至今,获文登市政府嘉奖、威海市师德标兵、威海市市直优秀教师、威海市市直教育威高优秀园丁奖等荣誉称号。获山东省高中教师新课程远程研修“优秀学员”称号,获威海市数学优质课评选三等奖,为“威海市直普通高中名课程团队骨干成员”,参与《新课标下高中数学中的概念与运算的教学研究》课题并结题,参与《步步为营》修订审稿为副主编,教学论文近20篇。幸福格言:幸,教学相长乃一大幸事;福,育人向善是一种福气。
 
 
     曹显君,女,本科学历,中学高级教师,1998年参加工作至今,现任威海市第四中学数学教师。文登市先进教育工作者、威海市市直优秀教师、威高优秀园丁奖。《与一道数学题的“美丽”邂逅》获威海市市直数学学科优秀论文叁等奖,论文《椭圆的几何性质》教学有感在《威海教育》发表;《直线与平面平行的判定》获威海市优秀课程资源壹等奖,《同角三角函数基本关系》获威海市优秀课程资源贰等奖,《空间中的平行关系》获山东省优秀课程资源叁等奖;参与《高中新课标下高中数学中的概念与运算的教学研究》课题并结题。幸福格言:让学生享受学习快乐,幸福成长。
 

 
 
     荣以东,男,本科学历,中学一级教师,于1999年毕业到我校工作至今。威海市数学名课程团队骨干成员、威海市市直优秀教师,现担任威海市第四中学高三级部5班班主任及数学教师工作。曾于2012年和2014年分别荣获山东省高中教师新课程远程研修“优秀学员”称号;2015年获得山东省微课比赛一等奖;2016和2017年分别获得威海市微课比赛一、二等奖;2018年获得威海市市直高中数学优质课评选三等奖;并参与《数学概念及运算》等课题研究。幸福格言:幸福是奋斗出来的!教师通过教书育人工作培养一批批孩子走入大学校门、走向社会成为国家和社会需要的人才,是作为教育工作者最大的幸福!
 
 
     邹清华,女,本科学历,中学一级教师,2007年于威海市第四中学工作至今,威海市直第六届教学能手、威海市直教育威高优秀园丁奖,现任威海市第四中学数学教师。2013、2014年连续两年荣获山东省高中教师新课程远程研修“优秀学员”称号;获威海市“一师一优课,一课一名师”优课 ;获得市直高中数学优质课评选三等奖;获得威海市优质课程资源一等奖;获得威海市微课一等奖;参与课题《有效教学之有效学习模式研究》等。幸福格言:当我们用“真爱”、“宽容”、“尊重”、“信任”赢得了学生的爱戴,我们就成为了学生真正的朋友,望着快乐的学生,我们的心中自然而然的就会洋溢着幸福。
 
 
 
     崔玲玉,女,本科学历,中学一级教师,2012年于威海市第四中学工作至今。多年担任备课组长和班主任工作。现任威海市第四中学数学教师。2007-2017年荣获山东省中学数学课件《抛物线及其标准方程》二等奖,中国教育学会教育创新与实际论坛中学组课件《抛物线及其标准方程》一等奖。荣获荣成市优质课《已知三角函数求角》二等奖,发表论文《新形势下班级管理之我见》,荣获威海市市直普通高中微课《三垂线定理的应用求二面角》三等奖,参与威海市教育科学“十二五”规划课题《高中数学高效课堂教学模式的实践研究》。幸福格言:教师从事的工作是平凡的,只有把自己放低,用你的辛勤付出、爱心关怀、充满机智的育人 ,有一颗与学生共成长的心,你会体会到付出的满足、收获的喜悦、共同成长的幸福与快乐。
 

     刘海兰,女,中共党员,本科学历,中学一级教师,2006年毕业于山东理工大学,于威海市第四中学工作至今。2016年获得市直高中数学优质课评选一等奖。2015年获得威海市直微课比赛一等奖,2016年获得威海市直微课比赛二等奖,2017年获得威海市级微课比赛一等奖。幸福格言:我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。
 
 

     王志华,女,中共党员,硕士研究生学历,中学一级教师,2012年9月于威海市第四中学工作至今。威海市市直教学能手、威海市市直优秀教师、威海市威高优秀园丁奖。威海市一师一优课,威海市微课二等奖,参与课题《新课标下高中数学中的概念与运算的教学研究》。幸福格言:在平凡的工作岗位上,将幸福教育进行到底!
 
 

     夏海晶,女,中共党员,本科学历,中学一级教师,2012年于威海市第四中学担任数学教师至今。威海市市直优秀教师。参与威海市教育科学“十二五”规划课题《高中生数学概念教学与运算方法》课题并顺利结题。《平面与平面平行的判定定理》、《求平面向量的数量积》在微课评选分别获得一、二等奖。《排列的应用》在一师一优课活动中获得市直优课。在以后的教学工作中,求实求细,追求成为一名优秀的教师。幸福格言:在平凡的工作岗位上,将幸福教育进行到底!
 

     孙鹏,男,本科学历,中学一级教师,2009年就读于鲁东大学数学与信息学院,2013年毕业于威海市第四中学工作至今。一直担任班主任及数学教学工作。对待工作一丝不苟,耐心细致,富有激情,不断追求进步和创新。热爱学生,尊重学生的个性,鼓励学生的创造性,注重培养学生自主学习的能力,努力构建宽容、理解、和谐的学习氛围。2014年度威海市优秀共青团干部。获得市直高中数学优质课评选一等奖、省级数学一师一优课、市直高中主题班会优质课二等奖、市直心理一师一优课等。参与《高中学生不良习惯成因及矫正策略研究》课题研究并结题。幸福格言:教育,是我们从事的神圣事业;育人,是我们承载的终生使命。我们要用爱心去塑造,用真情去感化,用榜样去激励,用人格去熏陶,无论面对怎样的孩子,我们都将让他受益,助他成长,为其生命放飞希望。


     陈美莎,女,本科学历,中学一级教师,2013年于威海市第四中学工作至今,从事高中数学教学工作。2014年12月获得“山东省中小学教师全员远程研修优秀学员”;2015-2017年连续三年在威海市直微课评选中获奖;参与《高考命题发展趋势与应对策略》的课题研究。幸福格言:教育是心灵的碰撞,只有教师付出了爱与责任才能够唤醒学生内心的爱与责任。教育是一次陪伴,是教师陪伴学生获得知识、收获友情、丰富人生的旅程,只有默契的陪伴才有最后的欢笑。因此我在教育中播撒幸福,同时也收获着幸福。

 
     李桂雪,女,本科学历,中学二级教师,2014年于威海市第四中学工作至今。曾获微课《均值不等式》二等奖,参与《高考命题发展趋势与应对策略》、《高中数学教学中培养学生数学运算的理论与实践研究》等课题研究。幸福格言:真正的幸福,不是占据物质财富的多少,而是在付出与给予的过程中感知到自己生命存在的意义与价值。作为一名教育工作者,幸福就是与学生一起“仰望星空”,点亮智慧航灯、探求真理、明德践行,努力成为有独立人格和自由精神的人。
 

 
     唐延文,女,中共党员,北京师范大学硕士研究生,中学二级教师,2015年于威海市第四中学工作至今。现为威海市第四中学数学教师。2017年参与《高考命题发展趋势与应对策略》的课题研究。幸福格言:为了要活得幸福,我们应当相信幸福的可能。幸福存在于生活之中,而生活存在于劳动之中。
 
 

     梁春燕,女,中共党员,硕士研究生,中学一级教师,2015年于威海市第四中学工作至今。威海市市直优秀教师,获得市直高中微课三等奖。幸福格言:只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。青春之所以幸福,是因为它有前途。
 

     张玉卓,女,硕士研究生,毕业于山东师范大学,2017年于威海市第四中学工作至今。幸福格言:每个人的成长道路都离不开幸福的教育。首先,通过教育我们学会学习,从而更好的适应环境;其次,通过教育我们学会认识自己,从而超越自己。幸福的教育就是让我们掌握实现自身价值的金钥匙。
 
 

     丰华,女,中共党员,研究生学历,2017年于威海市第四中学工作至今。幸福格言:以博爱宽容之心对吾生,使之明德践行,为吾幸;以踏实奉献之心对吾业,终身教书育人,为吾福。让自己乐观和积极的心态成为阳光般的能源去辐射学生,温暖学生,这是幸福教育的起点。
 
 
 
     李晓芳,女,硕士研究生,毕业于大连理工大学。2017年于威海市第四中学工作至今。幸福格言:“教育的主要目的在于使学生获得幸福,不能为任何不相干的利益牺牲这种幸福,这一点是毋庸置疑的。”这句话包含两层意思:一是通过教育,让学生获得幸福的生活;二是通过教育,让学生获得创造幸福的能力。
 

(责任编辑:办公室)
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