当前位置: 首页 > 校园快讯 > 校园快讯 >

用积极语言引领学生健康成长

时间:2019-11-26 10:40来源:威海四中 作者:学生发展研究中心 点击:

     11月25日,“积极心理学视野下班主任德育工作有效性探索”课题阶段性成果交流会在文登实验中学举行,我校选派优秀班主任代表袁雪丽、于静老师参加会议,学生发展研究中心邢燕主任带队。
     本次会议分两部分进行。上午由积极语言HAPPY模式首创人陈虹教授,做了有关“教师应用积极语言技术,做好学生的人生引路人”的报告。报告中陈教授首先采用大量案例介绍了积极语言的特点及影响,采用对比的方式详细介绍积极语言模式,从语言类型,语言层次,语言风格三个方面验证积极语言的重要性,并进一步解析错误的五个等级以及解决办法。其中很多教育案例就发生在我们身边,引起老师们的共鸣,受到与会老师的一致好评。
     下午由各积极心理学课题的优秀学校进行经验介绍。文登实验中学的《解读心灵密码,守护青春健康》,文登区第二实验小学的《积极心理学开辟德育新天地》,荣成市幸福街小学的《建设多彩班级文化,成就学生幸福童年》,威海市第七中学的《青春彩虹——健康之美》,经区皇冠小学的《一班一品味,班班都精彩》,临港区蔄山小学的《构思积极德育生态,实施快乐教育》,各有特色,每个优秀经验背后都是积极语言的实际应用与探索的结果。
     积极心理学对于班主任的班级管理起到了良好的作用,不仅能够帮助班主任体验更多的积极情绪,还可以帮助学生增加积极的心理体验,培养学生积极的心理品质。我校实施幸福教育就是通过营造积极的教育环境,尊重每一位师生,引导他们成长为最精彩的自己。在这个过程中,教师要积极语言技术,用积极、阳光、热情、温暖的品格优势,把幸福的种子播撒在每一个学生的心间。

 

(责任编辑:办公室)
顶一下
(0)
0%
分享到:
----------------------------------