做教育路上的幸福播种者——访市名班主任四中教师于素芳
时间:2017-11-07    作者:齐海霞    来源:威海晚报    点击量:

       11月7日,《威海晚报》A16版“教育”板块专题报道了我校于素芳老师,题目为《做教育路上的幸福播种者——访威海市名班主任、威海四中教师于素芳》。以下是报道具体内容。 做教育路上的幸福播种者
                ——访威海市名班主任、威海四中教师于素芳       教书育人对她来说不仅是一种乐趣,更是超越了功利后的一种幸福。她用如火的热情书写着教育的篇章,她细心、耐心地雕琢着学生的心灵。点滴的事用心做,平凡的事认真做,一颗永无止境、积极进取的心,使她孜孜不倦地对孩子奉献着诚挚的爱,她在做幸福老师,她也是幸福的教师!
      她就是威海市名班主任、威海市德育先进个人、威海市直优秀教师、威海四中教师于素芳。
      一、不忘初心 为学生播下幸福的种子
      10月12日,记者在威海四中的校园里初次见到于素芳老师时,她正在与几名年轻班主任交流带班经验。“于老师总是热情洋溢、精力充沛的样子,她带班真的很有一套。在空闲之余或者管理学生出现困惑时,我们经常请于老师给我们指点指点。”一位年轻班主任不无感慨地告诉记者。
      “我其实也没有什么特别的技巧,当班主任说到底是做人的工作。读懂学生的心思,给孩子们以信心和信任是最重要的。”于素芳谦虚地说。做班主任十多年以来,于素芳坚持认为,虽然每个孩子都是这个班级的几十分之一,却是每个家庭的百分之百。因此班级每个孩子的事都是大事,每个孩子的成长都是天大的事,不能敷衍。
      于素芳现在是高二级部两个班的语文科任老师,并兼任班主任,是幸福四中三大幸福研究团队之一的“幸福学生研究团队”组长,是级部的德育一体化建设工作负责人,同时负责威海市直十三五课题“互联网+环境下的家校沟通”的研究……工作是繁复的,但于素芳总是热情满满,信心满怀!“最忙的时候,也是我最充实的岁月、成长最快的时光。”于素芳经常挂在嘴边的话就是,“人趁年轻,要勇挑重担”“累并幸福着”!
      十几年来一直担任A班班主任的她,去年主动请缨,担任B班的班主任。“我主张对每一名学生都一视同仁,把他们当成自己的孩子。不管他们学习如何,都应该享受到最好的教育。”在于素芳老师的字典里没有“差生”二字。“凡是进入普通高中的学生,都是同龄孩子中的佼佼者,他们都是很棒的!”
       在学生的眼中,于素芳不仅是他们的老师,更是他们智慧的朋友。“每当我发现自己连续几天状态不佳时,我就会屁颠屁颠地去问于老师,及时调整,在她的指导下,我的状态就会好些。”学生王永强一提起于老师,都是满满的信任,“每当我遇到烦恼时,于老师总能帮我化解。就像很多电影里演的,当主人公遇到困难了,总会有一位智者帮助拨开迷雾。”很多已经毕业的学生每当遇到解不开的心结时,还是会第一时间想到于老师……
       “一切教育的前提,需要我们教者眼里有人,心中有爱,才能在孩子心中播一颗幸福的种子。”于素芳就是这样用最诚挚的爱,陪伴每名学生幸福地度过高中生活,走向精彩的人生。
      二、立足长远 搭建学生全面幸福发展平台
      如果做班主任,你更喜欢什么类型的学生?于素芳说,她更喜欢有责任感、心中有他人、懂得感恩的学生,这样的学生无论现在还是将来,都是受他人欢迎的人。所以于素芳一直坚持“做事先做人”的治班理念,她总是在带班的第一时间里,教给她的学生,“做一个受他人欢迎的人!”“做一个能温暖他人的人!”于老师对学生的要求,放眼在未来,放眼在孩子们的品质人生上!
      “于老师总是在一点一滴中教我们学会感恩,学会做人。”让学生鞠丰阳印象最深的,是发生在不久前的一件事:国庆假期结束,返校后鞠丰阳发现自己带的饭费不足,于是委托于老师告诉家长到学校送。于老师让他将要说的话写在纸条上,然后由老师拍照发给家长。他在纸条上写下:“我带的饭费不够,给我送点!”于老师问:“给妈妈的纸条吧?连称呼都没有吗?”丰阳马上在开头加了称呼“妈妈”。“妈妈给你送东西,是不是该谢谢她?她上班也很辛苦呀!”他又不好意思的在末尾加了一句“谢谢!”于老师的只字片语,如春风化雨,融入孩子心田!
      在幸福四中“个个成功 人人成才”的育人理念下,于素芳尤其善于搭建学生自我发展的平台,构建班级自主管理体系,让学生真正成为班级建设和自我发展的主人。于素芳认为,能在高中学段担任班干部,是对孩子最好的锻炼,尤其是寄宿学校的班干部,更锻炼自己与人交流能力、语言表达能力、彼此协作能力、沟通协调能力等,进而提升他们成长的幸福感。于素芳引导学生自主组织班干部竞选、演讲、内务比拼等班级活动,组织家长会……让学生幸福,绝不仅仅是取得几次考试的高分,她身体力行来彰显的是幸福四中理念:做有生命温度的教育,为学生的品质人生奠基!
      唐瑜是威海四中2008级的毕业生。他大学二年级时参加学校的辩论赛,一路过关斩将进入决赛,并带领团队取得了第一名。赛后他第一时间把喜讯告诉于老师:“这次能取得胜利,得益于您在高二时鼓励我参加辩论赛得到历练,要不是有您的鼓励和肯定,我现在一定不敢仓促上阵。谢谢您!”是于老师搭建的多元化发展平台,给了孩子放飞自我的平台!
      给学生适合他们成长的一方天空,就是给他们打开进步之门、幸福之门。难怪于素芳的学生毕业后总是会对她千恩万谢:“感谢老师当时对我的鼓励和支持!”“是老师把我‘逼’上了自我成长的道路!”……
      三、专题研究 引领家长幸福地参与孩子成长
      “打铁还需自身硬”。除了日常教学和班级管理,于素芳还经常与同备课组教师研究教材、教法,共同备写教案、制作课件。不仅如此,她还积极开展课题研究,所主持的“寄宿高中班级自主管理”课题已顺利结题,所主持的“互联网+环境下的家校沟通”正有序开展中。利用工作中的经验总结,根据多年来的课题思考与研究,于老师一直关注并致力于引领家长与孩子一起成长,希望能引领四中的学生家长在陪伴孩子的过程中亦能享受其中的快乐与幸福!
      9月30日下午,“威海教育大讲堂”在威海四中开讲,高一全体学生家长聆听了于素芳老师主讲的“架起沟通的桥——陪孩子愉快度过高中三年”的主题讲座。于老师的讲座中,一个个故事承载着她对孩子们的关注与关切。“威海四中的老师真是特别优秀,不仅对孩子无微不至的关怀,还引领我们家长一起成长。孩子能在这里读书,真是一种幸福。”于素芳老师的讲座,引起了家长们的强烈反响。
      正如幸福四中的高校长所提出的,家长与老师只要共同努力,将品德、智慧与能力装进孩子的人生“空瓶子”,一定能使他们的人生更加充实与精彩。让学生在学习中体验收获与成长的幸福,也让家长在陪伴孩子成长的过程中体验幸福的另外一种深层意义!
       “孩子送到学校,就交给你们了”“我们文化水平不高,不知道怎么教育孩子,老师多费心了”……每次听到这样的话,于老师都会为家长对家庭教育的忽视而着急。因为孩子的教育说到底是每个家庭的大事,孩子的成长与成才事关每个家庭的幸福。在日常的工作中,为了引领家长成长,于老师不断通过家长会、家庭教育讲座、班级QQ群等不同的形式,融入心理学的相关知识,耐心与家长沟通交流,与家长通力协作,尽自己所能影响着家长那曾经“简单粗暴”的教育方法。有位家长与于老师交流后会感慨说“怪不得孩子愿意听老师您的话,原来您懂他们呀!”“真的很幸运,遇到您这样的好老师!”
      四、借力打力 细享做班主任的点滴幸福
       “桃李满天下”,这句话对于素芳老师来说,当之无愧!无论是逢年过节还是教师节,或是高考后收到录取通知书时,于素芳都会收获满满的幸福与感动,“特别是教师节和春节,给我的拜年短信和祝福微信,总能刷爆QQ群和朋友圈。真高兴呀!”做班主任十几年,学生已成为于素芳生活中的重要部分,这份彼此的牵挂让她陶醉着、幸福着!
      于老师所教过的学生,全国各地甚至世界很多国家都有,很多学生都一直保持着和她的联系。“走到哪里,因为有自己心爱的弟子在,都感觉很亲切,很幸福!”她如是说。于素芳经常外出学习,已经毕业的学生也经常盼着老师能到他们所在的城市。每次相聚,于素芳都会让已毕业的学生通过QQ、微信或视频等方式,与现在的学生分享自己的收获和成长。不久前,回母校看望于老师的几名毕业生又被她请进教室,给学弟学妹们讲一讲他们所经历的高三,讲一讲现在的大学生活,学生们也听得意犹未尽。
      在于老师所执教过的毕业生中,有很多也走上了教师岗位。当问他们为什么会选择教师这个职业的时候,总有学生会说起于老师对他们的影响“我也要做于老师这样的老师,她总能给我们展示她作为教师的幸福感和自豪感”原来是于老师的潜移默化的影响,给学生们展示了一名人民教师的魅力形象,展示了一名幸福教师的风采!
      于素芳老师作为幸福四中的一份子,众多优秀的四中教师的一员,她收获着,幸福着!她自学考取国家心理咨询师证书,收获自我成长的幸福;她参加威海市教育局组织的历次“名班主任工程建设人选高级研修班”,做好校内二级培训工作,收获助人利己的幸福;她参加“国培2015骨干班主任培训”……于素芳说,教育绝非是单纯的文化传递,而是一个人对另外一个人心灵的“唤醒”,是一路成长的幸福。为了更好地服务学生、服务家长,她从学习和培训中不断充实自己、丰富自己、引领他人,在幸福四中这个团结创新的集体中,继续幸福地做一名班主任,继续做一名幸福的班主任!  
(责任编辑:办公室)