威海四中

      为了深入贯彻落实《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》和威海市教育局建设“智慧教育”的规划，以促进信息技术与教育教学的融合为核心，以深化教学应用为主阵地，以探索新高考形势下的信息化建设为契机，实施教育信息化数字化建设工程，着力促进提升威海四中教育教学质量，为更好服务全校师生，营造和谐的信息化环境，为实现教育现代化和构建学习型学校提供有力支撑，特制定威海四中教育信息化建设工作方案。
     一、学校信息化建设现状
     威海市第四中学始建于1960年（原文登十一中），2008年划归威海市直属学校，并更名为威海市第四中学，2011年搬入威海市临港区新校区。由于是全新建设的校区，各项设施、设备较为先进，配套齐全。学校共有45个普通教室，8个合堂教室，1个录播教室。这些教室全部安装多媒体系统，全部实现网络互通，可以实现音、视频等多媒体信息的高速传输。网络千兆光纤入口，光纤到各功能楼，千兆至桌面；网络架构在有线网络互通的基础上，架设AP无线节点，逐步实现校园内无线网络无缝覆盖。软件建设方面，现建有威海市第四中学校园网、FTP服务器、视频点播服务器、OA办公系统、导师制平台等等，有效的实现教学、办公等资源共享，真正实现无纸化办公，每名教职工人手一台计算机，可以通过有线网、无线网接入学校网络，亦可用其他智能设备接入学校网络，提高办公效率；校园广播、电子巡考系统、安防监控系统均与校园网络进行互联,在校园网的各节点,均可实现远程查询、控制。建有物理、生化两个数字探究实验室，为教师开展探究实验教学的新模式提供了有利条件，为学生创设体验科学探究的过程、培养创新精神和实践能力提供了较好的实验环境。威海市教育局建设的“智慧教育”平台也已经在我校全面落实应用。校园广播数字化、学校电力远程控制等信息化建设也在有序试验与开展。
     二、下一步建设和应用的内容
     (一)在硬件建设上继续根据威海市教育局信息化建设要求，进一步进行完善与升级。
     即要立足于满足目前各系统、各部门的教育管理与教学的需求，又着眼未来新的系统与管理教学的使用，采用一定的冗余建设来完成。在市局统一网络改造的基础上继续完善学校网络建设，尽力做到学校网络平稳有序，学校服务器群安全运行。进一步完善学校网络布局，本着安全实用的原则对网络设备进行微调，全力为学校教学服务，对无线网络进行详细划分与调试，即满足需求，又要保证安全。对教室多媒体系统，在保证正常教学的前提下，做到合理升级与维护。对学校保障体系中能进行数字化、信息化的部分大胆进行尝试与改造，大胆引进物联网的意识与设备，进一步提高学校数字化、信息化水平。加大对创客教育的建设与应用，进一步提升学校创新教育的水平。
     （二）在软件建设上，按统筹规划的原则，对全校各功能系统与平台进行维护、改造、升级与建设。
     根据市局安排和我校具体情况，分阶段安装开发相应系统和平台软件，比如：学校多媒体系统使用记录数字化系统、校内局域网视频直播系统、学校师生基础信息管理系统、学校广播远程控制系统、学校广播区域远程控制系统、学校远程控制电力系统、学校资产网络管理系统等等，并同时保证各个子系统之间的软硬件的衔接开放和互联。随着学校校内各功能系统的添加与购置，各平台之间的互联与账号管理与使用也复杂起来，在建设之初，各平台全用PHP代码完成平台的开发、建设，方便后续，对学校各平台、账号的统一管理和整合，利用PHP与MYSQL等开源系统实现全校“一号通”，完成各校园网络平台无缝整合。
     （三）开展必要的培训和应用训练，加大对智慧教育平台的应用。
     再好的硬件设备和再先进的软件系统也需要人来管理和使用，所以要对教育信息化管理人员和系统维护人员开展必要的、系统的管理维护培训，比如网络的管理与维护，服务器技术的掌握与挖掘，常用网络设置与网络设备的管理，简单系统开发与维护等；及时对全体教职员工开展软件应用培训和应用训练，比如智慧教育平台等软件系统的使用、多媒体设备的使用，录播教室和探究实验室的使用等。
     （四）进一步完善必要的管理制度。
     根据数字化校园建设的要求，进一步建立并完善学校网络使用管理规定、学校多媒体教室使用管理规定，学校录播教室使用管理规定、学校探究实验室管理规定、学校机房使用管理规定、学校网络中心安全使用管理规定等相关规章制度，确保数字化校园的正常、高效运转。
2018年随着《网络安全法》的公布施行，对校园网络的运行和维护也提出了更高的要求，针对于此情况，我校预计于今年建立符合《网络安全法》要求的威海四中校园网安全法和智慧教育平台各项规章制度，并将其汇编成册，向全校推广施行。
     （五）针对山东省新高考改革，依托省平台，探索与完善2018级学生发展指导、选课走班、高中生综合素质评价的信息化、数字化进程。
     新高考下的选课走班的复杂性已经不是人工计算就已经能完成的，借助大数据、互联网等，省平台已经有比较成熟的方案和系统，在此基础上学校除对新高考政策深度研究外，更要加大对系统的使用培训。综合素质评价亦是如此，并且要求参加培训的人员要全面，完整。
     （六）进一步加强网络安全建设。
     随着《网络安全法》的实施，网络安全也成为我们日常工作的一部分。在统筹安排的基础上，一是加大学校网络安全的资金投入，对学校网络安全设备进行升级与改造；二是加大网络安全排查，对有安全隐患的系统与设备定期进行升级与防护，必要时要请专业安全公司对学校网络进行彻查。三是要定期对全校师生进行网络安全培训，增强全校师生网络安全意识。
     三、保障措施
     建立激励和促进机制，通过以评促“建”，以评促“管”，以评促“用”，以评促“优”，促进学校信息化工作稳步发展，将全校教育信息化工作提升到更高水平。努力争取市教育局和市财政局的大力支持。
     （一）加强领导，统筹协调，健全教育信息化建设的管理体系。成立教育信息化工作领导小组，认识和理解教育信息化的内涵，明确教育信息化的任务、重点和关键，共同努力，统筹协调和管理教育信息化工作。
     （二）加大投入，促进学校教育信息化基础设施的建设。从2018到2020年，逐步更新计算机、更新教室多媒体、网络中心升级与维护、监控设备由模拟信号升级为数字信号、建设高标准创客空间等，保证教育信息化基础设施的正常运行。
     （三）加快培养和造就一批适应信息化教育环境的骨干教师队伍。通过师资培训，培养一批具有现代教育观念、掌握现代教育方法、能够在信息化环境下开展教育教学活动、能够将信息技术熟练运用于课堂的教师。通过走出去、请进来的方式，大力培养创新教育人才，造就一批懂创新、能创新的创客教育教师，适应新形势下创新教育的要求。
     （四）加强理论研究，积极参与信息化教育教研课题研究，积极探索信息化环境下教育发展和改革的新路子。要在现代教育思想的指导下，深入研究信息化给教育带来的变革。同时注意引进和借鉴发达国家和地区的经验，同时与兄弟学校合作交流学习，推进教育现代化进程。
      相信在市教育局和财政局等部门的大力支持下，落实、执行信息化建设方案的各环节，我校的教育信息化工作将更上一个新台阶。
(责任编辑：办公室)